Новый «Урок цифры» расскажет школьникам об алгоритмах и анализе данных

Очередной этап масштабного просветительского проекта «Урок цифры» посвящен одной из самых востребованных тем современности — анализу данных. Организаторами выступают АНО «Цифровая экономика», Министерство цифрового развития и Министерство просвещения России. Инициатива реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».

Новый тренажер под названием «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому» уже второй по счету, созданный экспертами платформы «Авито». Первый модуль знакомил школьников с основами кибербезопасности. Теперь же юным пользователям предстоит погрузиться в мир больших данных и машинного обучения. В доступной игровой форме детям объяснят, каким образом персональные рекомендации появляются на экранах смартфонов и как предложения находят свою аудиторию.

Сюжет игры разворачивается в цифровой вселенной, куда герои — Запятыня, Скобец и братья Слеши — отправляются вместе с наставником Максом. Их задача — помочь вещам обрести новых владельцев, разместив объявления и разобравшись, как именно алгоритмы подбирают их для разных пользователей. Проходя путь от сбора информации до финального решения, школьники самостоятельно создают модель рекомендательной системы.

В комплект материалов входит познавательный видеоролик, подробные методические рекомендации для педагогов и интерактивный тренажер, состоящий из пяти увлекательных игр. Каждая из них посвящена отдельной IT-профессии. В «Озере данных» участники пробуют себя в роли инженеров, собирающих и систематизирующих информацию. На «Площади интересов» дети знакомятся с работой специалистов по анализу данных и изучают, как алгоритмы распознают предпочтения пользователей. «Трасса доставки данных» раскрывает секреты бэкенд-разработки и надежной инфраструктуры. В «Библиотеке гипотез» школьники становятся аналитиками и проверяют, как пользовательские действия помогают улучшать алгоритмы. А «Зал взвешенных решений» знакомит с методом А/Б-тестирования — золотым стандартом принятия решений в цифровой среде.

Руководитель департамента поиска и рекомендаций «Авито» Андрей Венжега подчеркнул, что главная цель разработчиков — заинтересовать детей сферой информационных технологий и помочь им с выбором будущего пути. По его словам, программа построена таким образом, что будет понятна и младшеклассникам, и старшеклассникам, а главное — позволяет каждому ребенку почувствовать себя настоящим создателем цифровых продуктов.

Директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина отметила, что рекомендательные алгоритмы стали неотъемлемой частью повседневности. Формирование у школьников осознанного представления о том, как они работают и какую роль в этом играют данные, развивает цифровую грамотность и делает взаимодействие с технологиями более безопасным и вдумчивым.

Важной особенностью урока стала благотворительная составляющая. За успешное выполнение заданий участники получают виртуальные баллы, которые по окончании занятий могут распределить между несколькими фондами. Организаторы конвертируют их в реальные деньги и направят в качестве пожертвований.

Двенадцатого февраля на официальном сайте проекта состоится вебинар для педагогов, а двадцать седьмого февраля пройдет открытый федеральный «Урок цифры», к которому в режиме онлайн смогут подключиться школьники и учителя со всей страны.