Каждая школа республики, в том числе в Верхнеуслонском районе, получила одну из пяти образовательных игр серии. Наборы разработали в рамках республиканского проекта «Физико-химический прорыв».
Настольные игры помогут школьникам закрепить знания по химии на практике, сообщает «Татар-информ». Наборы посвящены разным разделам предмета — от строения атома до электрохимии. В «Химическом домино» участники сопоставляют формулы органических соединений с их названиями. «Химическое лото» помогает запоминать обозначения элементов и ориентироваться в Периодической системе Менделеева.
В игре «Собери атом!» школьники знакомятся со строением атома и распределением электронов по энергетическим уровням и орбиталям. «Собери молекулу!» учит составлять формулы соединений с учётом зарядов ионов. Ещё одна игра — «Химия тока» — знакомит с основами электрохимии и работой химических источников тока. Автор игр — кандидат химических наук, доцент кафедры общей химии и экологии Казанского национального исследовательского технического университета имени А. Н. Туполева — КАИ Светлана Шавалеева. По её словам, игровые методы повышают интерес к предмету и ускоряют усвоение материала.
«Всего за полчаса мои игры помогают разобраться, например, в том, как образуются соли, откуда берутся коэффициенты в уравнениях, а также запомнить классы органических соединений. Играть могут даже те, кто совсем не знает химию, и именно у них часто заметен самый большой прогресс», — рассказала Светлана Шавалеева.
Игры рассчитаны на школьников разных возрастов. В них могут участвовать от двух до восьми человек, партия длится 20–30 минут. Наборы используют как дополнительный инструмент на тематических занятиях и для познавательного досуга. Проект «Физико-химический прорыв» развивает естественно-научное образование в Татарстане. Он реализуется при поддержке Раиса Татарстана Рустама Минниханова и Министерства образования и науки республики.
Нет комментариев