Мин укырга яратам

Чара "Тукайны бергәләп укыйбыз" Республика проекты кысаларында бөек татар шагыйре Габдулла Тукайның тууына 140 ел тулу уңаеннан оештырылды.  Катнашучылар кычкырып укулар форматында Габдулла Тукайның «Сабит укырга өйрәнә» шигырен укыдылар. Аннары бергәләп шигырьнең мәгънәсе һәм идеясе турында фикер алыштылар, балалар үзләренең ничек укырга өйрәнүләре һәм соңыннан энеләренә һәм сеңелләренә ничек ярдәм итүләре турындагы кызыклы тарихлары белән уртаклаштылар.

Шигырь баланың грамота үзләштерүдәге беренче адымнарына багышлана. Хикәя үзәгендә - укырга өйрәнүче Сабит исемле малай. Әсәрнең төп идеясе — белемгә ия булуның мөһим һәм шул ук вакытта һәркем өчен аңлаешлы процесс булуын күрсәтү: ул тырышлык таләп итә, ләкин шатлык китерә һәм кеше алдында тулы бер дөнья ача. Тукай белем бирүнең кыйммәтен һәм китапка ихтирамлы мөнәсәбәтен ассызыклый. Тукай шигырьне белә торып геройда үзләрен күрсен өчен балаларга якын һәм аңлаешлы итә, Сабит аша шагыйрь укуның җиңел булмавын күрсәтә, ләкин бу һәрвакыт ихтирамга лаек һәм шатлык китерә.

Тукай иҗаты өчен мәгърифәтчелек темасы төп темаларның берсе була. XX гасыр башында татар җәмгыятендә белем бирү, грамоталылыкны тарату, китаплардан файдалану мәсьәләләре актив тикшерелә. Бу җәһәттән «Сабит укырга өйрәнә " балалар шигыре генә түгел, ә киләчәк халык өчен белем бирүнең мөһимлеге турындагы юлламага әверелә. Шагыйрь яшь укучыда мәктәпкә һәм китапка уңай мөнәсәбәт формалаштырырга, укуын лаеклы һәм кызыклы хезмәт итеп күрсәтергә омтыла.