Балалар этләр белән аралашырга өйрәнделәр

Балалар этләр турында мавыктыргыч әңгәмәдән төрле токымнары, аларның үзенчәлекләре һәм характерлары турында белделәр. Этләрне ничек дөрес тәрбияләргә, аларны ничек ашатырга һәм урамда йөртергә икәнлеге турында фикер алыштылар.  

Хайваннарга карата ихтирамлы һәм сакчыл мөнәсәбәтнең мөһимлеген ассызыклап, этләр белән үз-үзеңне тоту кагыйдәләренә аерым игътибар бирделәр, йорт хайваннары һәм йортсыз хайваннар белән аралашканда үз-үзеңне куркынычсыз тоту кагыйдәләре турында да сөйләштеләр. Балалар төп кагыйдәләрне зур кызыксыну белән тыңладылар һәм этләр белән катгый рәвештә нәрсә эшләргә яраманлыгын истә калдырдылар:

1. Савытларындагы ризыкка кагылырга.

2. Этне ризык белән үртәргә.

3. Ризыкларын һәм уенчыкларын алырга.

4. Эт балаларына кагылырга.

5. Таныш булмаган эт янына барырга.

6. Йоклап яткан эткә кагылырга.

7. Сукбай этләр көтүе янына барырга.

8. Этләрне үртәргә.

9. Этләр янында кычкырырга һәм кулларны болгарга.