Как в районе укрепляют безопасность детей, не нарушая атмосферу доверия

В школах района появляются рамки металлодетекторов и практика выборочной проверки личных вещей. Однако, как подчеркивают эксперты, ключевой вопрос - не установка техники, а гармоничная интеграция новых правил в школьную жизнь.

Начальник отдела образования Лилия Морозенкова подтвердила, что меры носят превентивный и комплексный характер:

- Да, мы поэтапно вводим технические средства, такие как металлодетекторы и выборочный досмотр. Их задачи многогранны: это и прямое предотвращение проноса запрещенных предметов, и сдерживающий психологический эффект, и основа для оперативного реагирования служб. Кроме того, это выполнение жестких требований современных нормативных актов.

Однако, по словам Морозенковой, внедрение таких мер сопряжено с вызовами. Главный из них - избежать превращения школы в подобие «режимного объекта».

- Мы отдаем себе отчет в возможном психологическом дискомфорте: ощущение тотального контроля, вторжение в личное пространство. Есть и другая крайность - иллюзия абсолютной безопасности, когда за рамками детектора забывается о ежедневной работе с климатом в коллективе, - отмечает мой собеседник.

Чтобы меры не воспринимались враждебно, делают ставку на сбалансированную стратегию. Вот её ключевые принципы:

• Гибкость. Подход индивидуален для каждой школы: где-то достаточно усилить пост охраны, где-то необходимы более строгие процедуры.
• Человечность. Досмотр, если он требуется, должен проводиться по четкому регламенту, с максимальным тактом и уважением к достоинству ребенка.
• Объяснение. Важно доступно рассказывать детям, зачем это нужно, переводя сухие правила в поле заботы об их же благополучии.
• Профилактика. Технические меры — лишь часть системы. Акцент смещается на усиление психолого-педагогической поддержки, раннее выявление проблем в коллективе.
• Компенсация. Строгость на входе должна компенсироваться теплой, доверительной атмосферой внутри стен школы.

Итог, который подводит Лилия Морозенкова, заключается в поиске золотой середины: «Подлинная безопасность - это синтез организационных мер, постоянной воспитательной работы и здорового психологического климата. Наша общая задача - создать среду, где ребенок чувствует себя и защищенным, и свободным для развития».

Таким образом, районная система образования стремится к модели, где технологичная «безопасность от угроз» неразрывно связана с человеческой «безопасностью для роста».

На фото: В Верхнеуслонской гимназии каждое утро школьники проходят через рамку безопасности