Югары Ослан урта мәктәбендә әлеге дәресләр хыял көченә, сәнгатьнең буыннарны берләштерү сәләтенә багышланган иде.
1-4 сыйныф укучылары өчен: М.В.Ломоносовның 315 еллыгына багышланган "Хыялдан ачышларга" дәресе кысаларында кече сыйныф укучылары Рус Төньягына виртуаль сәяхәт ясадылар. Алар Мәскәүдә белем алу өчен озын юлны җәяү үткән яшь Михаил Ломоносов тарихы белән таныштылар. Балалар аның фәнгә, сәнгатькә һәм мәгарифкә керткән күпкырлы өлеше, шул исәптән Россиядә беренче университетка нигез салуы турында белделәр.
Сөйләшүләр ни өчен бер теләк кенә җитми һәм көндәлек уку ничек мөһим, Ломоносов фән һәм сәнгатьне ничек интеграцияли алган (мәсәлән, мозаика өчен төсле пыяла ясауда), һәм "Ватанга хезмәт итү" төшенчәсе нәрсәне аңлата дигән сорауларга кагылды. "Төнлә күрү торбасы" турындагы роликны карау теләсә нинди әһәмиятле ачышларның балачак хыялларыннан һәм җентекле хезмәттән башлануын ачык күрсәтте.
Ә 5-11 сыйныф укучылары "Александра Пахмутова һәм Николай Добронравов" дәресе кысаларында җырлары тарихның аерылгысыз өлешенә һәм берничә буын тавышына әверелгән легендар дуэтның иҗат дөньясына чумдылар. Фикер алышу музыка кысаларыннан чыгып, сәнгатьнең кешеләрне берләштерүгә ничек ярдәм итүенә игътибар юнәлтелде. Александра Николаевна һәм Николай Николаевич әсәрләре аша патриотизм чагылдырылган, тырыш хезмәтнең әһәмияте (үрнәк буларак) һәм тарихи хәтерне саклау темалары, бабаларыбыз батырлыкларын искә төшерүче җырлар аша каралды.
Юрий Гагарин тавышы белән видеофрагментлар һәм Добронравов шигырьләренең һәм Пахмутова музыкасының көчле хис-кичерешләр тудыруын дәвам итү сәбәпләрен анализлау өлкән сыйныф укучыларына аларның иҗатының мәңгелек кыйммәтен аңларга ярдәм итте.
Нет комментариев