Её призвание - Учитель

Моя прабабушка, бабуля старенькая, так я её называю,  для меня тот самый пример для подражания, идеал учителя. Это её призвание. Любовь к детям она пронесла через всю жизнь.

Я горжусь своей прабабушкой, которая работала в нашей школе и хочу рассказать о ней.

Тамара Ивановна родилась 19 октября 1934 года в селе Старые Бурундуки Буденовского (Буинского) района в семье мастера сыровара. Кроме прабабушки, в семье были ещё две девочки, которые также  нашли своё призвание в учительстве.

Родители были очень трудолюбивые и прививали это качество своим детям. Мать, Надежда Спиридоновна, работала в детском саду, позже в детском доме, а отец всю жизнь проработал на заводе, но в тридцатилетнем возрасте заболел скоротечной чахоткой. К счастью, по соседству жил дедушка,  Зотагин Сергей Андреевич, любил свою внучку и воспитывал после смерти сына, вывел в люди.

После окончания 10 классов, в 1952 году Тамара Ивановна по направлению Бурундуковского РОНО пошла работать воспитателем в Кошкишемякинский детский дом № 25, где проработала год. За время, проведенное с осиротевшими детьми, она поняла, что нашла свою дорогу на нелёгком жизненном пути, её задача -помочь найти себя и свою дорогу в жизни другим детям.

Чуть позже, 1953 год,  прабабушка была переведена в Бурундуковскую среднюю школу учителем немецкого  языка 5-6 классов (по 30 человек в каждом), где проработала два года.

В 1955 году, желая продолжить педагогическое образование, она поступила  в КГУ имени В.И.Ленина на филологическое факультет заочно.

После смерти матери переехала к старшей сестре, Лидии Ивановне, в село Печищи Верхнеуслонского района. Здесь она работала библиотекарем на Мельзаводе. Работа ей нравилась, но хотелось работать учителем, ведь не зря же она получала образование. Позже начальник районного отдела образования все же пойдет ей навстречу, и в 1956 году Тамара Ивановна начнет свою педагогическую деятельность учителем в Татарско-Бурнашевской семилетней школе. 

Здесь она и встретит своего будущего мужа, Арефьева Валентина Алексеевича. Поэтому, когда ее в 1957 году перевели в Клянчинскую семилетнюю школу учителем русского языка и литературы, прадедушка съездил за ней, привез в свое село и сделал предложение. 

Так в Татарском Бурнашеве образовалась новая семья - Арефьевых. Чуть больше года молодые супруги жили в родительском доме, а затем стали строить свой. 
- Это были тяжелые времена, - вспоминают они. - Сегодня можно купить любой строительный материал. А тогда и денег не было, и материала. 
Дом они свой построили и воспитали двоих сыновей.

1958 – 1960 гг. – работала учителем немецкого языка в Татарско-Бурнашевской семилетней  школе.

С 1961 года и до выхода на пенсию (1996г.) работала учителем русского языка и литературы в этой же школе.

1974 г. – была назначена завучем в Татарско-Бурнашевскую восьмилетнюю школу.

Тамара Ивановна 50 лет проработала учителем, но даже выйдя на заслуженный отдых, она не забывала родную школу: замещала своих коллег во время их сессий, декретного отпуска. До сих пор с теплотой и уважением отзываются о ней ее бывшие выпускники. 

За 50 с лишним лет работы в школе она воспитала много специалистов в различных областях. Её ученики трудятся на благо родины во всех уголках нашей необъятной страны.

У прабабушки много Почётных грамот за добросовестное отношение к обучению и воспитанию молодого поколения.  За свой многолетний и плодотворный труд в 1987 году моя прабабушка была награждена медалью «Ветеран труда».  Однако самая большая награда – это благодарность учеников и их родителей. В настоящее время прабабушка Тамара находится на заслуженном отдыхе.

За достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения Тамара Ивановна была награждена Почетными грамотами, благодарственными письмами и медалью «Ветеран труда».

 Педагогический стаж – 50 лет.

-  Почему Вы выбрали эту профессию?

-  Я с детства мечтала стать учителем! Видела как увлечены школьной жизнью родные мне люди, да я и сама любила возиться с детьми, играть в «школу». Поэтому, когда пришло время выбирать специальность, я не сомневалась ни минуты, что буду учителем, ведь у меня перед глазами был такой яркий пример учительства, а в доме постоянно шли разговоры о замечательном учительском труде, поэтому вопрос о том, какую специальность выбрать, не возникал.

Несмотря на то, что все представители нашей педагогической династии (а это более 300 лет) работали и работают в разное время и в разных образовательных учреждениях, у всех у них была и есть одна общая цель: правильно воспитать детей, дать им прочные знания и вырастить порядочных людей. Нас объединяет желание - отдавать сердце детям.

-  В чем секрет успеха?

-  … самое главное – безграничная любовь к детям и влюблённость в свою профессию... умение найти подход, путь к сердцу каждого ребёнка, достучаться до его души. Каждый ребёнок неповторим, индивидуален, по-своему талантлив и наша задача своевременно разглядеть это и направить в нужное русло.

- Педагогический такт, чуткое отношение к ученикам играют решающую роль в успешности труда учителя. Я уверенна, что нужно как можно больше времени проводить с детьми. Мы, например, во время перемены всегда находились в классе и разговаривали с детьми обо всем на свете: спешили узнать, что их волнует и дети делились своими проблемами, доверяли нам.

     - Чего только не было в моей школьной практике?! Со своими учениками участвовали во всех школьных трудовых делах: осенние и летние работы на колхозных полях, ферме, даже на строительстве новой школы - везде я была вместе с учащимися. Совместные мероприятия нас только сближали, потому как ученики видели нас уже совсем в другом амплуа.

     Был случай…даже Новый год встречала в семье одного из моих учеников, у которого сложилась непростая жизненная ситуация.

 - А вообще, учитель на селе всегда считался самой авторитетной фигурой, носителем нравственных начал, поэтому на нас лежала огромная ответственность перед государством: воспитать настоящих людей, патриотов Родины!

Куртымова Варвара, Татарско-Бурнашевская школа.