В казанском «Доме Знаний» молодежи рассказали об искусстве наставничества

В казанском «Доме Знаний» прошла встреча, посвященная древнейшему и важнейшему механизму передачи знаний, опыта и ценностей от поколения к поколению – наставничеству. Лектором выступила бизнес-тренер, директор Института интегрального тренинга Ольга Демиург, которая помогла молодым слушателям разобраться в эволюции этого понятия – от естественной потребности учить и учиться до осознанной профессиональной деятельности.

Ольга Демиург напомнила, что потребность в наставничестве возникла одновременно с появлением человеческого общества, когда людям понадобилось передавать накопленные знания и навыки. История сохранила великие примеры такой преемственности, демонстрирующие, что искусство общения и обучения порождает личностей, способных расширять границы возможного. Классическая линия ученичества, идущая от Сократа к Платону, а затем к Аристотелю, воспитателю Александра Македонского, наглядно показывает, как передача знания формирует не просто учеников, но настоящих творцов истории.

Выдающиеся педагоги и мыслители прошлого внесли огромный вклад в понимание воспитания. Создатель «Педагогической поэмы» Антон Макаренко, поэт и наставник императора Василий Жуковский, легендарный тренер Анатолий Тарасов – все они на практике доказали силу влияния учителя на личность. Еще раньше Константин Ушинский сформулировал цель воспитания как формирование человека, способного стать самостоятельной и ответственной единицей общества. Даже в монументальных произведениях искусства, таких как фреска Микеланджело «Страшный суд» в Сикстинской капелле, можно увидеть отражение глубоких размышлений о природе человека и его предназначении, что перекликается с задачами воспитания.

Современный наставник, по словам лектора, решает несколько ключевых задач. Он создает условия для того, чтобы его подопечный мог определить свой путь и место в обществе, передает не просто знания, но ценностные и смысловые ориентиры, помогая формировать самостоятельность и ответственность. Важной частью его работы является выявление и развитие у наставляемого устойчивой внутренней мотивации, а также постоянная поддержка в непростом процессе обучения.

Эффективность наставничества строится на нескольких незыблемых принципах. Прежде всего, это принятие того факта, что у другого человека может быть своя картина мира, отличная от вашей, и он имеет на нее полное право. Наставник всегда должен быть образцом для подражания, ведь невозможно требовать от окружающих качеств, которыми не обладаешь сам. Важно помнить, что то, что очевидно для вас, может быть совершенно неочевидно для других. Нужно внимательно следить за своими словами, ведь случайно брошенная фраза может быть воспринята учеником как руководство к действию. Ключевыми элементами организации процесса являются мотивация, тщательное планирование, постоянный анализ, контроль и, конечно, поощрение, в том числе и самого себя за проделанную работу.

Ольга Демиург также рассказала о пользе знания поведенческой типологии DISC. Эта система, основанная на работе психолога Уильяма Марстона и адаптированная для практического применения в семидесятых годах прошлого века, классифицирует людей по четырем типам поведения. Вместо оценки интеллекта или образования она фокусируется на манере действовать и реагировать в разных ситуациях, что делает ее незаменимым инструментом для выстраивания эффективной коммуникации.

Понимание психотипов «Доминирование», «Влияние», «Стабильность» и «Системность» помогает наставнику быстрее найти подход к подопечному, правильно мотивировать его и выбирать оптимальный стиль передачи информации. С прямолинейным и целеустремленным представителем первого типа нужно говорить на языке фактов и результатов. С эмоциональным и общительным вторым – создавать дружескую атмосферу. С надежным и медлительным третьим – проявлять терпение и давать гарантии. А с педантичным четвертым – оперировать точными данными и соблюдать дистанцию. Это позволяет наставнику не тратить силы на сопротивление, а сразу вести человека к развитию понятным для него путем.

Ко Дню наставника Общество «Знание» подготовило интерактивную лекцию, посвященную истории наставничества, роли наставника и современным видам проектов в этой сфере. Любой желающий может получить готовые материалы в Библиотеке Общества «Знание» и провести по ним занятие. Также на платформе «Знание.Академия» размещен бесплатный онлайн-курс «Сила наставничества», предназначенный для учителей, педагогов, руководителей, тренеров и всех, кто заинтересован в развитии наставнических компетенций. В программе рассматриваются роль наставника, особенности работы с разными поколениями, ключевые навыки и основы эффективной коммуникации. Обучение по программе уже завершили более шести тысяч человек.

Общество «Знание» является крупнейшей в стране современной просветительской организацией, которая ежегодно проводит сотни мероприятий для молодежи по всей России. С момента перезагрузки сообщество лекторов объединило более тридцати двух тысяч человек, которые провели свыше двухсот тысяч лекций в восьмидесяти девяти регионах страны. Создано более восьми тысяч часов просветительского контента по самым разным темам: наука, технологии, космос, культура, искусство, история, медицина, спорт. Онлайн-трансляции и просветительский видеоконтент собрали свыше двух с половиной миллиардов просмотров.